Freigegenstand „Vorbereitung auf Hochschulmathematik“ – Jahresrückblick & Exkursion zur JKU Linz

Auch im Schuljahr 2025/26 nutzten zahlreiche interessierte Schüler*innen der HAK & HTL Freistadt das Angebot des Freigegenstands „Vorbereitung auf Hochschulmathematik“. Dieses Wahlfach richtet sich an alle, die ein Studium in Mathematik, Physik, Chemie oder Technik anstreben – oder einfach Freude an anspruchsvoller Mathematik haben.

In fünf kompakten Blockterminen erarbeiteten die Teilnehmer*innen zentrale Grundlagen, die im Universitätsumfeld essenziell sind: die Sprache der Mathematik (Logik, Mengenlehre), typische Beweisstrategien, der Aufbau universitärer Skripten sowie Vertiefungen zur Infinitesimalrechnung. Der Fokus lag bewusst auf formaler Denkweise und präziser Argumentation – fernab reiner Anwendungsaufgaben.

Die Rückmeldungen der Schüler*innen fielen durchgehend positiv aus. So betonte Moritz Wagner (5AK, HAK):
„Vom Inhaltlichen fand ich die Themen interessant und vor allem gut erklärt. Ich würde den Freigegenstand voll weiterempfehlen.“
Auch die Vermittlung wurde besonders hervorgehoben:
„Ich kann mir nun viel besser vorstellen, wie Mathematik auf einer Universität unterrichtet wird.“ – Jacob Leitner (4AHWIL, HTL)

Abschlussexkursion an die JKU Linz

Am 16. März 2026 fand die Abschlussexkursion zur Johannes Kepler Universität Linz statt. Das Programm umfasste eine Physik‑Vorlesung („Grundlagen der Physik II“), eine Einheit Analysis II – in der unsere Schüler*innen nicht nur vollständig folgen konnten, sondern sich sogar aktiv beteiligten – einen Mensabesuch sowie informative Führungen durch das Institut für Robotik und das Institut für Polymerwerkstoffe.

Ein besonderes Highlight war das Treffen mit Anna Lengauer, Absolventin unserer Schule und mittlerweile Physikstudentin im 6. Semester. Sie gab den Schüler*innen authentische Einblicke in ihren Studienalltag, den Aufbau universitärer Lehrveranstaltungen sowie die Anforderungen und Arbeitsschritte rund um ihre aktuelle Bachelorarbeit. Die Jugendlichen nutzten die Gelegenheit, viele Fragen zu stellen – ein Aspekt, der auch im Feedback deutlich wurde:
„Annas Erfahrungen mit dem Physikstudium waren sehr interessant. Generell war der Austausch mit Studenten sehr hilfreich, weil man viele Fragen stellen konnte.“ – Simone  Rockenschaub (5AHWIL, HTL)

Der Freigegenstand bot damit auch heuer wieder eine wertvolle Brücke zwischen Schulmathematik und universitärer Arbeitsweise – und eine wichtige Entscheidungshilfe für zukünftige Studienwege.